数字化护理仿真教学中心是一款旨在解决医院、医学院等机构，对护理人员进行仿真培训、教学管理等需求的产品。采用前沿的科技技术，结合该大学虚实相结合的护理教学理念，设计并建设了一个具有专业性和实用性的数字化护理仿真教学系统。并通过柔性设计展现了舒适、高效、智能的教学环境。数字化护理仿真教学中心采用虚实结合的方式培养护理学生的临床护理能力、观察和判断能力、分析与决策能力、沟通能力、应急处理能力、人员关爱意识。

特点

移动便捷的统一管理
教师可在教学中心任意位置显示器上控制和管理整个中心的教学信息。

灵活有序的教学记录
教师和学生在教学和训练的过程中，可随时无死角地记录操作过程。

高利用率的教学资源
教学中心的任意位置显示器上，可同时实时观看各个训练室的操作过程，并能够查阅教学资料和历史教学数据。

逼真的临床教学环境
由真实的医学设备和逼真的模拟人构建教学环境。

中心介绍
数字化护理仿真教学中心由一体化管控系统、音视频控制系统、临床护理教学系统、虚拟仿真教学系统、综合护理教学系统和辅助教学系统组成。

一体化管控系统
教师可以在任意位置的显示器上控制相关设备操作，使用一体化管理软件管理和发布相关信息。例如：教师可控制教学中心所有的投影机开关、工作模式及矩阵切换、功放的开关和音量大小的调节、房间灯光调节等，即教师可以在任意位置的显示器上控制相关设备操作。

音视频控制系统
学员通过刷卡机制随时控制视频系统，并无死角的录制教学或训练过程，同时实现一对一、一对多、多对多的实时教学交流。

虚拟仿真教学区
采用300°环幕，模拟多种灾难虚拟场景，例如地震、洪水、车祸等，培训使用者在恶劣情况下克服自身紧张恐惧心理、保持镇静执行抢救护理任务的技能，体会伤者的生理和心理需求。

临床护理教学区
教学设备全部采用真实的医用设备，学科齐全，可培训使用者儿科、妇科、内科、外科的基本护理技能。

综合护理教学区

（1）ICU病房护理培训
结合高仿智能互动模拟患者进行模拟培训。模拟患者会根据使用者在训练过程中的护理活动作出对应的反应，并与使用者对话，帮助他们找到问题并解决问题，提高使用者与患者沟通和互动的能力。
在训练过程中，使用者可在教学观摩室实时观察他人演示操作和练习过程，包括模拟患者监护仪数据、模拟患者的表现等。同时，还可通过音视频控制系统反复观摩历史数据，多管齐下提升自身的专业技能。

（2）HIS系统模拟培训
该系统培训HIS系统中与护士相关的操作流程，包括入院处理流程、医嘱处理流程、手术管理流程、出院处理流程以及其他辅助功能等。

（3）社区护理培训
为使用者营造一个社区服务机构的环境，培养其在社区环境下的沟通和系统能力、独立判断和解决问题的能力。

辅助教学系统
辅助功能区建设有门厅、设备间、男女厕所、男女更衣室、储物间、诊室等